11 и 12 марта наш институт стал настоящей школой будущего: мы объединили IT-кластер, лаборатории машиностроительного факультета и гуманитарные направления (юристов, экономистов, педагогов, психологов и преподавателей иностранных языков), чтобы открыть для школьников Мурома и округа 5 интерактивных площадок. Здесь каждый смог почувствовать себя настоящим студентом.
Чем же занимались команды?
Финансовые аналитики
Школьники примерили роль специалистов по финансовым рискам, изучили стенд «Эволюция денег России», поработали с детектором валют и устройством для проверки подлинности купюр.
Следователи-криминалисты
Расследовали настоящую кражу: снимали отпечатки пальцев, определяли подлинность документов и купюр, а по показаниям очевидцев составляли фоторобот преступника.
Лингвисты-международники
Погрузились в языковую среду и учились работать в международных проектах вместе с преподавателями иностранных языков.
Инженеры и исследователи
Настраивали лазерную установку для измерения углов, работали с тепловизором и дальномером, управляли настоящим станком и проводили химические опыты.
Специалисты по кибербезопасности и радиосвязи
Расшифровывали пароли, собирали электрические схемы, восстанавливали аппаратные коды и передавали их азбукой Морзе. А еще — искали радиожучок и настраивались на нужную радиостанцию, подбирая пароли по битам и частоте.
Все участники чемпионата проявили невероятную креативность и командный дух, и самое главное — получили навыки, которые пригодятся в самых востребованных сегодня профессиях.
Благодарим за участие команды школ:
№2, №4, №7, №8, №13, №15, №16, №18, №19, №20, №28, Лицей №1, Гимназию №6, Ковардицкую СОШ, Якиманско-Слободскую СОШ, Красногорбатскую СОШ.
Отдельное спасибо преподавателям и студентам IT-кластера, машиностроительного и гуманитарного факультетов за организацию "станций" и настоящую атмосферу университета!
А победителей Кейс-чемпионата мы узнаем совсем скоро!
Как всегда, альбом с фотографиями от нашего фотографа Артема Гусева, в социальной сети ВКонтакте vk.com/album-202947750_3103...
